"La forma más eficaz de enseñar un concepto complejo es identificar cuál es la [pieza] más compleja y tomarse el tiempo para comprenderla antes de comunicársela a los alumnos".
–Blog de cómo explicar conceptos complejos
Un sistema es como un rompecabezas. Construyamos el rompecabezas juntos, pieza por pieza. En esta imagen, hay muchas piezas de rompecabezas de color marrón oscuro y amarillo y falta una pieza (Sigmund a través de Unsplash).
Por Noah Kaiser, pasante de Agenda for Change
En mi primero, segundoy tercera blogs, simplemente expliqué un sistema de agua y saneamiento describiéndolo como un rompecabezas. Luego, comencé a construir el rompecabezas con piezas especiales que llamamos Building Blocks. Aquí, terminaré de armar el rompecabezas simplemente explicando tres piezas más: Regulación y responsabilidad, Gestión de recursos hídricosy Aprendizaje y adaptación.
Sigue a los líderes
Un sistema funciona mejor cuando existen reglas. Esta pieza del rompecabezas ayuda a garantizar que todas las personas involucradas conozcan sus roles y sigan las reglas.
Regulación y rendición de cuentas: Esta pieza significa que hay instrucciones para las personas responsables de proporcionar agua e instrucciones para que las personas que usan el agua obtengan ayuda cuando algo no funciona.
En un sistema fuerte, Los gobiernos crean leyes que garantizan que todos tengan agua limpia en sus hogares y lugares seguros para ir al baño. Las personas responsables de proporcionar agua a los miembros de la comunidad siguen estas leyes. El gobierno se asegura de que se cumplan las leyes y que los usuarios del agua, que son personas como usted y yo, tengan formas claras de hablar cuando las cosas no funcionan.
En un sistema débil, las leyes no existen o no se siguen de forma coherente. Los sistemas débiles generalmente no tienen leyes o formas para que los usuarios del agua se comuniquen con el gobierno o los proveedores de agua. Del mismo modo, el gobierno no tiene forma de asegurarse de que los trabajadores del agua estén haciendo su trabajo correctamente, y esto puede significar que las comunidades pierdan agua.
Toda el agua del mundo entero
Las personas de todo el mundo tienen diferentes usos para el agua, y es importante asegurarse de cuidar este recurso fundamental. Muchas personas obtienen el agua de ríos, arroyos, embalses, lagos por encima y por debajo del suelo y manantiales. El agua usada, que a menudo está sucia, debe manejarse bien para que no enferme a nadie.
Gestión de recursos hídricos: Esta pieza incluye toda el agua del mundo, la veamos o no, en nuestros hogares y en el mundo natural. Debemos entender dónde está el agua, si está limpia o sucia, y cuánta agua hay para asegurarnos de que haya suficiente agua para las personas, los animales, los bosques, las granjas, los ríos y las empresas.
En un sistema fuerte, Los diferentes tipos de usuarios del agua entienden cuánta y qué tipo de agua necesitarán. Juntos planifican todo el uso del agua para las personas, las empresas, las plantas, los animales y todo tipo de cosas que requieren más agua de la que creemos. También consideran formas de mantener sanos y fuertes lugares naturales como humedales y cuerpos de agua.
En un sistema débil, las personas con más energía usan más agua. Esto puede significar que las grandes empresas consuman toda el agua de un área en particular o que arrojen la basura al agua que la gente necesita para beber. No existe un entendimiento compartido ni suficiente información para que las personas comprendan la cantidad de agua disponible ahora o la que estará disponible en el futuro. de agua disponible ahora o en el futuro. Cuando esto sucede, las personas pierden el acceso al agua limpia que necesitan para sobrevivir, al igual que las plantas y los animales que dependen de fuentes de agua compartidas.
Siempre estamos aprendiendo
Hablar entre nosotros y compartir lecciones sobre nuestros éxitos y fracasos en la construcción de acertijos ayuda a todos a hacer un mejor trabajo en la construcción de acertijos de sistemas.
Aprendizaje y adaptación: Esta pieza incluye saber con quién hablar para pedir consejo y usar esa información para mejorar nuestras habilidades para construir acertijos.
Iun sistema fuerte, todos los que construyen el rompecabezas saben dónde obtener la información que necesitan. En lugar de que muchas personas diferentes cometan los mismos errores, las personas pueden aprender más rápido y mejorar sus habilidades para construir acertijos con el tiempo porque hay formas de encontrar y compartir información sobre lo que funciona bien y lo que no funciona tan bien. Cuando el sistema es sólido, todos trabajamos juntos para construir el rompecabezas y asegurarnos de que la próxima generación de creadores de rompecabezas sea aún mejor.
En un sistema débil, Es posible que las personas que tienen piezas del rompecabezas no se den cuenta de que necesitan hablar con otras personas sobre sus piezas. Incluso si lo hacen, no saben a dónde ir ni a quién pedir consejo sobre cómo colocar correctamente su pieza junto con todas las demás piezas. Las personas siguen cometiendo errores similares una y otra vez, y esto significa que muchas personas en todo el mundo tienen que seguir viviendo sin agua limpia o un lugar seguro para usar el baño.
La construcción del rompecabezas continúa ...
En esta serie de blogs, expliqué los sistemas WASH usando la analogía de un rompecabezas y describí lo que significa fortalecer esos sistemas usando ocho piezas importantes del rompecabezas llamadas Building Blocks.
Un rompecabezas completo suele mostrar una imagen hermosa. En Agenda for Change, estamos trabajando colectivamente para completar un rompecabezas que muestre a todas las personas en la tierra que tienen agua potable para beber y lavarse las manos, y un lugar seguro y limpio para usar el baño, para siempre. ¡Seguiremos construyendo el rompecabezas juntos!
Noah Kaiser es pasante en Agenda for Change y le apasiona la aplicación del pensamiento sistémico en un sector WASH global. También trabaja como asistente de enseñanza y asistente de investigación en el Centro Mortenson de Ingeniería Global, en su alma mater, la Universidad de Colorado en Boulder, de la cual tiene una licenciatura en Ingeniería Mecánica y una maestría en Ingeniería Civil. Los intereses profesionales y de investigación de Noah abarcan WASH, infraestructura de transporte rural, reducción del riesgo de desastres, seguridad alimentaria y el nexo entre la ayuda humanitaria y el desarrollo.